Ho preso a prestito la tavola di un autore giapponese per mostrare agli allievi un buon utilizzo dell'alternanza delle inquadrature al servizio della chiarezza senza "voli pindarici" o inutili azzardi
come potete intuire ho "occidentalizzato" il senso di lettura.
La tavola è muta. Gli allievi debbono indicare nei piccoli box l'abbreviazione dell'inquadratura adoperata dall'autore e completare la tavola disegnando la 3^ vignetta.
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